了解培訓(xùn)行業(yè)的人都知道，這幾年，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正在洗牌，很多小型機(jī)構(gòu)都已經(jīng)難以生存而關(guān)門(mén)大吉。培訓(xùn)人都說(shuō)，教育行業(yè)是朝陽(yáng)產(chǎn)業(yè)，于是場(chǎng)外的人眼紅萬(wàn)分，可真進(jìn)場(chǎng)了又覺(jué)得入了大坑?，F(xiàn)如今的教育市場(chǎng)，沒(méi)有資金，沒(méi)有運(yùn)營(yíng)團(tuán)隊(duì)，沒(méi)有資源，基本上就會(huì)慢慢被淘汰。這也導(dǎo)致了一個(gè)教育怪相：家長(zhǎng)的焦慮都是被催化出來(lái)的，目的當(dāng)然是為了賺錢(qián)啦。比如某網(wǎng)校提供的各種難題考試，家長(zhǎng)們趨之若鶩，不一定要上課，就為了證明自己家孩子在什么段位。久而久之，自然就很多家長(zhǎng)上鉤了。

我在機(jī)構(gòu)里待了八年，見(jiàn)到了各種各樣的家長(zhǎng)，也就深深感受到了教育上的貧富差距。

我這里說(shuō)的貧富差距不是在教育上投入的多少，而是家長(zhǎng)理念的差異。在學(xué)科培訓(xùn)機(jī)構(gòu)里，分化比較明顯，一部分是培優(yōu)，一部分是補(bǔ)差。培優(yōu)的這一部分，上的都是好學(xué)校，家里條件不一定特別好但一般也差不到哪里去，大部分家長(zhǎng)都是體制內(nèi)（醫(yī)生、教師、公務(wù)員等），從幼兒期開(kāi)始就已經(jīng)開(kāi)始了各種投入，對(duì)孩子的教育路線(xiàn)相對(duì)比較清晰，這群家長(zhǎng)有自己的圈子，會(huì)在一起討論各種教育問(wèn)題，會(huì)加入各種家庭教育群，一切都是為了孩子發(fā)展。

補(bǔ)差的這部分，更多的是孩子差到不行了，才出來(lái)病急亂投醫(yī)，正常的軌跡是這里三天打魚(yú)那里兩天曬網(wǎng)。這一類(lèi)的孩子普遍難教，基礎(chǔ)知識(shí)不扎實(shí)，學(xué)習(xí)習(xí)慣差，思維能力弱，要想這一類(lèi)的孩子有進(jìn)步，所以一對(duì)一的各種機(jī)構(gòu)如雨后春筍，迎合了這批家長(zhǎng)的需求。但這一類(lèi)孩子后期發(fā)展如何呢，也就極個(gè)別能走上正軌吧。正常情況下，我看到的更多的是前期填鴨式教育中表現(xiàn)比較好的孩子逐步走上下坡路。

那很多家長(zhǎng)又說(shuō)了，那我前期培訓(xùn)了后面還可能走下坡路，那我還費(fèi)這個(gè)錢(qián)干嘛？所以我一直強(qiáng)調(diào)的就是理念，不是所有家長(zhǎng)為孩子選擇的路都是適合的，不是所有家長(zhǎng)選擇的課程就是好的，事實(shí)上，不懂行的家長(zhǎng)們經(jīng)常會(huì)走很多彎路，被某些品牌的宣傳蒙蔽雙眼，被某些老師的鼓吹洗了腦，不僅花了冤枉錢(qián)，還浪費(fèi)了孩子大把的時(shí)間。

還有種佛系的家長(zhǎng)：我對(duì)我們家孩子沒(méi)什么要求，差不多就行了！每次聽(tīng)到這樣的言論，我都很為孩子惋惜，因?yàn)檫@一類(lèi)的家長(zhǎng)并不是真的對(duì)孩子完全沒(méi)有要求，他們只是舍不得在孩子身上投入時(shí)間、金錢(qián)和精力，等到孩子因?yàn)楦鞣N原因發(fā)展不佳的時(shí)候，又來(lái)各種打擊、否定。

有些愛(ài)噴的網(wǎng)友看了我這段話(huà)可能會(huì)說(shuō)，我是做培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的，所以才這么說(shuō)。那請(qǐng)這一類(lèi)噴子去觀(guān)察下，這類(lèi)家長(zhǎng)每天陪孩子的時(shí)間是多少，我最近剛見(jiàn)過(guò)的一個(gè)孩子，二年級(jí)的男孩，因?yàn)槲以跍y(cè)評(píng)結(jié)束之后陪著孩子玩了5分鐘（期間給的回應(yīng)并沒(méi)有那么多），孩子?jì)寢屧诟舯谧鐾昝廊葜蠡貋?lái)看了孩子在玩就安心的坐下來(lái)繼續(xù)玩手機(jī)（中間持續(xù)半小時(shí)），然后孩子就一直跟著我（我不是上課的老師，家長(zhǎng)的態(tài)度一開(kāi)始就看出來(lái)了不是目標(biāo)客戶(hù)，即使孩子一直表示想過(guò)來(lái)上課）。這類(lèi)的家長(zhǎng)非常多，普遍的只管生不管養(yǎng)，再夸張的一點(diǎn)的連教育費(fèi)用都要推給老人。這樣的家長(zhǎng)，又怎么能培育出優(yōu)秀的孩子呢？

最后想說(shuō)給家長(zhǎng)朋友們聽(tīng)的是：與其去研究各大機(jī)構(gòu)的風(fēng)向，不如好好研究自己的孩子，他喜歡什么適合什么需要什么，能力和興趣永遠(yuǎn)比品牌和老師更重要；與其亡羊補(bǔ)牢，不如未雨綢繆，想要孩子更優(yōu)秀，請(qǐng)從小培養(yǎng)孩子的各種能力。